













|
|
Wyniki
uczniów naszej szkoły ze sprawdzianu po klasie VI
|
Rok szkolny |
Średnia w gminie |
Średnia w powiecie |
Średnia w województwie |
Średnia naszej szkoły |
|
2001/2002 |
32,97 |
30,94 |
30,43 |
34,04 |
|
2002/2003 |
30,71 |
29,52 |
29,48 |
32,41 |
|
2003/2004 |
27,92 |
26,39 |
26,12 |
31,00 |
|
2004/2005 |
31,8 |
29,87 |
brak danych |
32,70 |
|
2005/2006 |
27,29 |
26,83 |
26,39 |
29,50 |
Warunkiem ukończenia szkoły podstawowej jest przystąpienie przez
ucznia do sprawdzianu po klasie VI.
Sprawdzian ma charakter interdyscyplinarny i bada umiejętności ucznia
w zakresie pięciu standardów, takich jak: czytanie, pisanie,
rozumowanie, korzystanie z informacji, wykorzystanie wiedzy w praktyce.
W
zakresie poszczególnych standardów sprawdzane są następujące
umiejętności ucznia:
|
|
|
Kategoria
umiejętności (standard) |
Sprawdzane
umiejętności ucznia |
|
1. Czytanie |
|
|
2.
Pisanie |
|
|
3.
Rozumowanie |
|
1. |
posługiwanie się kategoriami czasu i przestrzeni
w celu porządkowania wydarzeń, |
|
2. |
przedstawianie przyczyn i skutków wydarzeń
i zjawisk, |
|
3. |
określanie znaczenia osiągnięć człowieka dla
rozwoju cywilizacyjnego, |
|
4. |
wyrażanie własnych opinii wraz z próbą ich
uzasadnienia, wyjaśnianie swojego stanowiska,
używanie odpowiednich argumentów, |
|
5. |
opisywanie sytuacji przedstawionej w zadaniu, |
|
6. |
rozpoznawanie charakterystycznych cech
i własności, |
|
7. |
dostrzeganie prawidłowości, opisywanie ich
i sprawdzanie na przykładach, |
|
8. |
ustalanie sposobu rozwiązania zadania oraz
prezentacji tego rozwiązania, |
|
9. |
analizowanie otrzymanych wyników z oceną ich
sensowności. |
|
|
4.
Korzystanie
z informacji |
|
|
5.
Wykorzystywanie
wiedzy
w praktyce |
|
1. |
posługiwanie się poznanymi terminami do
opisywania zjawisk i sytuacji spotykanych
w środowisku, |
|
2. |
wybieranie przyrządów służących do obserwacji
i pomiaru, odpowiadanie na pytania dotyczące
przebiegu zjawisk, zapisywanie wyników
obserwacji, |
|
3. |
wykonywanie obliczeń, |
|
4. |
planowanie i wykonywanie obliczeń
z wykorzystaniem kalkulatora, |
|
5. |
wykorzystywanie w sytuacjach praktycznych
poznanych własności, |
|
6. |
rozpoznawanie oznakowania substancji
toksycznych, łatwopalnych i wybuchowych,
objaśnianie zasad użytkowania domowych urządzeń
elektrycznych, |
|
7. |
wyjaśnianie na podstawie instrukcji obsługi,
jak uruchomić i wykorzystać proste urządzenia
techniczne, |
|
8. |
rozumienie potrzeby stosowania poznanych zasad. |
|
|
Więcej informacji o sprawdzianie po klasie VI
można uzyskać na stronie
www.oke.krakow.pl
|